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冠亚娱乐学院说课程(课程整体设计)评分表
更新日期:2011-10-11

专业:课程名称:单元或课题:教师:

项目 内涵 评价标准 分值 得分
课程设置 30分 教学目标 1.课程定位准确; 2  
2.本课程在专业课程设置体系(展示课程设置表)中所处的地位体现对学生职业能力和职业素养培养所起作用,表明前续、后续课程衔接得当; 2  
课程目标 3.根据单元教学目标及学生认知基础确定学习重点、难点; 2  
课程设计理念与思路 4.与企业行业合作进行基于工作过程的课程开发与设计,编制课程标准; 3  
5.突破学科体系框架,依据职业岗位能力构建课程教学模块、依据工作过程创设教学情景、依据工作任务设计能力训练项目,突出职业能力培养,实现课程目标;(有本课程具体的教案、教学计划中教学设计的支撑) 8  
6.课程教学按本课程内容模块、职业能力训练需要、学生认知规律合理组织;职业能力训练项目、训练素材、训练方式与手段、课时分配、教学场地等安排具体详实(展示列表); 8  
7.明确教学重点与难点,提出解决办法; 3  
表现形式 8.选用教材(实训指导、参考资料等)符合课程目标要求和课程设计理念; 2  
教学内容及教学实施40分 课程内容 9.教学内容的选取、序化等与职业岗位能力要求相对接,与职业标准、职业资格证书标准相融合;反映本专业职业领域新技术、新工艺与应用; 2  
训练项目设计 10.按职业岗位能力或典型工作任务设计职业能力训练项目(列出具体项目);训练项目通过成果、课题、作品、产品等体现可操作性、仿真性和趣味性; 8  
教法与学法设计 11.实施以任务为驱动、教学做一体的教学模式,通过项目、任务、案例、情景、PBL、角色扮演等行动导向的教学方法组织实施教学,体现以学生为主体,注重学习能力培养; 5  
教学实施 12.列举本课程某一教学单元,表明按工作过程序化内容、按理实一体、项目任务驱动等组织实施教学,对本课程整体设计理念支撑;展示该教学情景的教案设计、能力训练项目、训练素材等; 10  
教学手段 13.运用现代化教学手段制作仿真动画、建设数字化教辅资源等;使用虚拟软件进行职能能力、技能训练;开展网络化授课、批改作业、在线考核等;(用实例说明) 3  
资源利用 14.充分整合利用教学资源、实践教学条件等,实现课程目标; 2  
课程考核方案设计 15.以过程性考核为基础、以职业能力考核为中心,应会、应知、项目、技能等考核相结合,考核标准具体细化,各项分值比例设计合理;考核方案体现本课程特色; 5  
学生能力拓展 16.列出可供学生自主学习的参考书、职业标准、职业技能鉴定标准、操作规程、案例、项目、练习题、考证题等相关课程教学资料; 2  
教学团队5分 17.列出:教学团队数量、年龄、专兼结构合理;科研、社会服务有成效; 5  
教学效果与课程评价5分 18.社会、督导、学生对本课程的教学评价;展示学生课程学习作品成果; 5  
特色创新5分 19.提炼出体现本课程的特色与创新点,凸显以能力为本的高职教育理念; 5  
教师职教素质15分 20.仪表大方、端庄;声音响亮、语速适中、语言简洁清晰,富有感染力;在规定时间(15分钟)内完成; 5  
21.多媒体课件制作水平高,版面设计精美、图文并茂、提纲挈领; 5  
22.课程整体设计层次清楚严密;本课程的设计理念在教学实施中有具体体,凸显了本课程特色,无套话。 5  
合计得分与评价 总体评价(可多选):
□有特色创新; □突出职业能力培养;□传统学科体系; □空洞无具体实施;□课件制作水平低; □其它:
建议:
100  

评委签名:年      月      日

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